张磊，中员，2010年毕业，参加团中央实施的西部计划活动，成为一名光荣的西部计划志愿者，服务于新疆昌吉回族自治州团委，2011年踏入教育教学岗位，已在教坛耕耘了十余载。多年来，始终以“爱心献给学生，青春献给事业”作为自己的目标。作为一名青年教师，始终坚守自己的初心，服从领导分配，根据工作需要，哪里有重担，他就挑哪里。情系学生，潜心教学，一路上洒下辛勤的汗水，为每个孩子能拥有未来的幸福人生保驾护航。

　　忠诚教育修师德

　　作为一名党员，他始终把党组织对党员的要求落实到具体工作中，工作中，不断发挥党员的先锋模范作用，加强师德修养，生活中，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康礼貌的生活方式，时时处处对自我严格要求，查找不足及时更正。努力做一名优秀的党员。

　　情系学生铸师魂

　　师爱是师德之魂，对学生的热爱是教师道德的重要标志，也是对教师最基本的要求。作为一名班主任教师，在教育教学过程中，他始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的职责感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

　　课堂上，他鼓励学生主动学习，在自学自悟的基础上，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来。课下，张老师和孩子们能够打成一片，学生们都亲切得称呼为“磊哥”，正因为如此，他所带的班级，孩子们性格开朗，各种比赛也是积极争取，并取得了优异的成绩。孩子们在“大哥哥”的关心的团队下，健康快乐的成长。

　　今年，张老师任教五年级，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发现问题，他总是争取跟任课教师沟通，同时及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，耐心、细心地与孩子交流谈心，用包容和爱心去感化他们，帮助他们解决心理上的问题。

　　潜心教学提素养

　　在教学工作中，张老师不断地刻苦钻研业务，努力提升自己的专业水平，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重培养学生全面发展，帮助学生养成良好的学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高教学业务水平，他经常抽时间练习基本功，两笔一画，并且坚持阅读，翻阅《爱的教育》、《给教师的一百条建议》、《我这样做教师》等书籍。

　　在去年暑假参加的市教研室组织的青年教师百日阅读活动中，他撰写的多篇读后感被评为优秀作业。张老师也是一位多才多艺的年轻教师，他会唱歌、会弹琴，经常抽时间练习自己的基本功，辅导的情景剧《老师妈妈，妈妈老师》获得了市级艺术月比赛一等奖，辅导的合唱比赛也取得了优异的成绩，个人也被评为合唱教学活动先进个人。

　　现在，张老师身为班主任兼语文教学，上课前，他总是要求自己认真备好每一节课，精心设计环节，努力钻研教材。多年来，始终坚持手写教案的习惯，有的课堂设计不止写了多少次，别的同事问他，为什么坚持手写？他总是说：“自己脑子不太好使，手写能记得牢。”备好课才能上好课，课堂上，循循善诱的引导，给学生畅所欲言的时间和空间，让学生真正成为课堂的主人，做学生的学习合作伙伴，让课堂学习效率事半功倍。课后进行及时反思，梳理出自己课堂上存在的不足。

　　作为一名语文老师，他还勇于挑战自己，参加学习了烟台市教育装备与技术研究中心组织的航模比赛。为了让学生取得好成绩，张老师利用活动课，大课间，甚至周末，领着孩子来学校练习，最终，孩子们取得了优异的成绩，学校也荣获“优秀组织奖”。

　　辛勤播种，细细耕耘，有一份付出，也有一份收获。悉心呵护，静静聆听，有花开的声音，也有爱的絮语。在中心小学的这片沃土上，他看到了一个个爱的故事在不断上演，他愿与各位老师一起，做一名领路人，和孩子们一起，快乐生活、学习每一天。

　　：张芝凤

　　审核：孙伟华